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Blog d'une enseignante en CM1 CM2 sur Valenciennes

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Un petit CAFE?

J'ai beaucoup aimé la méthode CAFE proposée par les "deux soeurs". Le livre existe en français sur les sites canadiens, moi j'ai commandé la version américaine, puis traduit des documents trouvés dans le livre et sur les nombreux sites proposant des menus pour la méthode CAFE.

J'ai donc installé un tableau avec les 4 initiales: C pour compréhension, A pour adéquation, F pour fluidité, E pour Etendue du vocabulaire. De plus, j'ai développé en dessous des stratégie (protégées) pour chaque partie de l'atelier lecture. 20 minutes en fin de matinée, deux jours sur 4. Les deux autres jours, c'est un atelier d'écriture libre ou semi-dirigée (très peu de direction, plus d'édition de texte) sur la base du Notebook Know How.

Ce sont les débuts du CAFE en lecture pour l'instant, mais c'est prometteur. Chaque élève n'a pas encore eu son diagnostic personnalisé, je n'arrive à en faire que 2 ou 3 pendant les 20 minutes de l'atelier. Au programme, ils lisent tout haut une page de leur livre, puis je leur pose des questions sur la compréhension. J'utilise un aide mémoire (qui est protégé par les copyrights) pour leur proposer une stratégie adaptée. La partie Adéquation est plus générale, puisqu'il s'agit de connaitre les différents types de textes, la partie Etendue du vocabulaire est couverte en s'assurant qu'ils prennent un livre "à leur pointure", à leur niveau de lecture. Jusqu'ici, peu de problèmes de compréhension des histoires, mais les inférences sont peu nombreuses et ils n'ont pas encore l'habitude de "voir" l'histoire dans leur tête. Généralement, c'est la fluidité qui manque, ce qui ne peut être résolu qu'avec des lectures nombreuses, variées et de plus en plus longues. On travaille sur le temps de lecture mais l'emploi du temps n'est malheureusement pas élastique.

Les documents (stratégies, aide mémoire) ont été traduits personnellement mais sont protégés par des copyrights. C'est dommage, j'aurais bien voulu les partager pour que les personnes intéressées puissent se documenter avant de mettre en place le CAFE dans leur classe.

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Z
Une collègue supplémentaire sur la route des ateliers!
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E
Chouette... Tu nous rejoins donc sur ce chemin!
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A
Oui je te comprends, c'est ce que je m'étais dit aussi... Maintenant elles ont dit qu'elles allaient voir pour sortir le bouquin en français ! À voir !
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I
Merci pour l'info, je les retire tout de suite. je ne pensais pas qu'une traduction perso d'un document public serait un problème. Bon, j'ai encore des choses à aprendre sur les copyrights... C'était fait honnêtement, sans arrière pensée ni aucune volonté de nuire. Maintenant, sans les deux documents, l'article perd beaucoup au niveau du contenu, je ne pense pas qu'on puisse bien comprendre ce qui est mis en place.
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A
Bonjour Isla !En fait j'ai echangé plusieurs mails avec les deux soeurs à ce sujet car j'ai moi-même traduit tous les documents du livre et je leur demandais si je pouvais les mettre sur mon blog et la réponse est non car tout est protégé... donc je pense qu'il faut que tu fasses attention ou qu'au moins tu mettes les liens vers leur site... Bon courage pour la suite !
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